教部數位學伴表揚 高大四生獲獎

高學大學今年有4名同學參加「數位學伴計畫」表現優異,獲得教育部表揚。

高學大學今年有4名同學參加「數位學伴計畫」表現優異,獲得教育部表揚。

【記者吳峙嵩高雄報導】教育部日前舉辦「數位學伴計畫」傑出典範表揚,國立高雄大學提報4名學生全部上榜,包括財經法律學系蘇儀倫(全國第2名)、應用數學系黃昱文(連續4年上榜)榮獲「傑出帶班老師」;運動健康與休閒學系黃鈺傑、西洋語文學系陳怡欣則從全台2,500多名「同業」中脫穎而出,榮獲「傑出大學伴」,4人認真課業之餘,體現貢獻專業、關懷弱勢精神。
蘇儀倫等受獎學生分享得獎心得,強調榮耀屬於全體大學伴,大家都是出自對偏鄉學生的服務使命。過程中多都曾遭遇小學伴興趣缺缺,對談愛理不理等挫折,但透過觀察、溝通、同理及自我反思歷程,逐漸回應小學伴需求,進一步贏得信任。

大學伴帶領小學伴參加課外活動,互動熱絡。(高大提供)

高大指出,建立信任後的互動過程,也產生許多溫馨小故事,例如小學伴得知大學伴即將畢業,難過地說不出話;也曾有大小學伴相見歡結束時,小學伴依依不捨的希望大學伴能陪伴上車。
其實,教育部所推動的「數位學伴計畫」,高雄大學由財經法律學系陳月端、應用數學系吳宗芳、電機工程學系吳志宏等3位教授共同主持,4年以來積極參與不曾缺席,招募校內學生加以培訓成為「大學伴」,每週2次利用網路視訊,陪伴課輔教育優先區的國中及國小學生課輔數學、英文兩科。
4年下來,陪伴學校分別為高雄多納國小、月美國小、龍興國小、杉林國中、燕巢數位機會中心(DOC)、甲仙國中、寶來國中及六龜國小等多校的數百名學生。
高大又說,計畫團隊並持續追蹤小學伴後續學習,發現部分升上高中後,因城鄉教育落差,產生適應不良情形,為落實「以生命陪伴生命,以生活教導生活」計畫宗旨,自2018年(107學年)起,3位教授決定自籌經費,推動「高中延伸服務」。
高大表示,服務觸角延伸至高中,持續關心陪伴部分落後者,為全台大學首創也是唯一,因此在今年的表揚典禮上,更特別邀請高中小學伴,分享參與經驗,藉以呼籲更多夥伴學校,擴大關懷範圍。